春暖花开，正是播种的大好时机，孩子们从家里带来了各种种子，个个都想试一试，就这样，一次快乐的种植活动拉开了序幕。
播种篇——在疑惑和准备中激发兴趣
我们种黄瓜吧！
黄瓜怎么种植？在哪里种植？需要些什么工具？孩子们有很多的疑问。经过多次勘察，我们终于找到了一块属于小（3）班的种植地。
1
我先做个“大扫除”
“种黄瓜前，让我们来做一些准备工作吧！”
“我要用很多力气才能把草拔起来！”
“看我拔了这么多草！“
“看我翻地翻得多认真。”
“这个土硬硬的，可以种黄瓜吗？”
“我知道，这个小耙子是用来松土的。”
2
给小种子安家啦
“做完大扫除，孩子们有模有样地开始了种植活动，一个个劳动的小精灵活跃在种植地里，忙得不亦乐乎。”
“黄瓜种子好小啊！”
“所以我们要轻轻地放进去！”
“小种子，给你盖了土，你就是我的黄瓜咯！”
“小种子，你要乖乖长大啊！”
小贴士：幼儿园的种植不应该是标准种植，不是直接教给幼儿种植方法，幼儿按照程序实施的活动，而应该让孩子们通过自身的探究活动去尝试，去进行全面的探索。
发芽篇——在等待和观察中丰富经验
从种下黄瓜的那一刻起，那埋在土里的小种子时刻牵挂着孩子的心。清早、午间、散步时都会有孩子忙碌地穿梭在种植地周围。可是...…
我的黄瓜没动静
时间一天天过去，可是种植地里黄瓜一点动静也没有，孩子们越来越着急。
朱景辰
“我们的黄瓜去哪里了呢？”
唐可歆
“它是不是在土里睡觉啊？”
朱景辰
“老师，我们有什么办法让黄瓜快出来呀？
吴老师
“我们可以给黄瓜放些营养土、给黄瓜松松土、浇点水试试看。等太阳公公出来，多晒几天阳光，黄瓜苗可能就会爬出来了哦。”
“老师你快来看！这是黄瓜苗吗？”
在孩子们的期盼和照顾下，终于有一天，孩子们惊奇地发现，空空的种植地里有了变化。这个刚冒出来的黄瓜苗，成了小（3）班孩子们的“重点保护对象”。原来，松土、浇水和阳光真的能让黄瓜发芽。
感悟:
从讨论在哪里种什么到亲自播种，孩子们已经对黄瓜产生了深深的感情。不知不觉间，孩子们逐步树立起通过实际探索来获取事实的科学态度。同时，在黄瓜神奇的萌发过程中悄然体验着植物生命的力量。
问题篇——在猜测和实践中亲历探究
黄瓜助力计划1：保护黄瓜大作战
随着天气越来越热，种植地里的黄瓜苗也越来越多。有一天，孩子们在种植地里有些不知所措，原来黄瓜叶子上面出现了许多洞洞。“老师，你快来救救黄瓜！”“黄瓜叶子是被什么东西吃掉了吗？”
于是，“保护黄瓜大作战”开始了……
自然角
种植地
“为什么我们自然角里的黄瓜没有被咬呢？”
“是什么虫子咬了我们的黄瓜叶子？”
“我们怎么保护黄瓜呢？”
归纳了孩子们的疑问，孩子们带着自己的调查表进行了调查。下定决心找到伤害黄瓜的“真凶”，要保护黄瓜！
实地查探
回
家
调
查
交流讨论
通过孩子们的“保护黄瓜大作战”，黄瓜终于又健健康康地成长了。
“老师你快看，那个刺刺的是不是黄瓜？”
“这个黄瓜好小啊！它尾巴上还开出了花！”
种植地里的黄瓜长大了，孩子们看到了小小的黄瓜苗，触摸着它身上的刺，感受到自然和植物的神奇。
黄瓜助力计划2：黄瓜的爬藤行动
好景不长，黄瓜藤软趴趴地长在地上，奄奄一息。孩子们围着黄瓜讨论了起来。
“天太热了，黄瓜藤都趴在地上了…”
“我们给它搭个架子吧。上次我看到黄瓜往上爬要搭架子的。”
“对，黄瓜是要爬藤生长的，需要我们的帮助。”
设计黄瓜架
实际操作小贴士：孩子们通过初步讨论、调查等方法探究黄瓜叶被咬的秘密，并亲手搭建黄瓜架，在实践中学会使用工具，掌握了一定的技巧。他们通过查阅资料、实地查看，确定了搭架子的方法和位置。将自己主动获取的认知经验运用到实践当中，实实在在地进行探究体验。
希望篇——黄瓜与我共成长
黄瓜种植的过程真是一波三折，孩子们不懈努力，一次次遇到问题，解决问题。现在黄瓜还没有完全长大，孩子们会继续
